مدمجةٌ ولكنها منفصلة

تأملات التلاميذ اللاجئين السوريين للفضاء في المدارس ذات الفترتين في الأردن

بقلم هبة سالم

Read the English version here.

سبتمبر 2020

تخلق المدارس المنفصلة الخوف والاستهداف والتنميط

يمكن للجميع تعريفنا ببساطةٍ كلاجئين سوريين. يرون تلميذاً قادمًا إلى المدرسة في الساعة 12 أو يغادر المدرسة في الساعة 4 مساءً وسيعرفون أننا سوريون. السبت الماضي، قدمت إلى المدرسة بسيارة أجرة، وحتى سائق سيارة الأجرة قال "المدرسة يوم السبت؟ لا بدّ أنك سورية إذاً.

سارة، أنثى، 15 عامًا —

إنهم يعرفونني فقط كلاجئ ، ولا يعرفون اسمي. إنها كلمة قبيحة.

عزيز ذكر 16 عامًا —

رولا أنثى 16 —

المدارس الشاملة مهمة للتعاطف والصداقة والانتماء إلى منزل وفضاء جديدين

أريد أن أرى المزيد من الناس ، وألتقي بهم وأتعلم منهم. سيجعلني ذلك سعيدًا جدًا وسيشجعني على الدراسة والتفكير في المستقبل.

سعيد، 15 عامًا —

أتمنى أن يكون هناك المزيد والمزيد من الأشخاص لألتقي بهم.

كريم، ذكر، 15 عاما —

عمار ذكر 16 —

المجتمعات المستقبلة مهمة للشفاء والأمل

أفكّر في بلدي كل يوم. ولكن عندما يقول والدي،" دعونا نعود إلى سوريا "، أتردد وأشعر بالصراع. لقد نشأت هنا. كنت في الثامنة من عمري عندما غادرنا سوريا ودرست هنا لمدة أربع سنوات

بشير، 14 عامًا —

أفكر كثيرًا فيما مررت به في سوريا، لكنني أفكر في الأمر أكثر عندما يزعجني شخص ما في الأردن. إذا مروا بما مررنا به، فلن يتحدثوا إلينا بهذه الطريقة

ريما، أنثى، 16 —

سوريا وجع قلبي. — سهيل ذكر 15

المجتمعات المستقبلة مهمة للشفاء والأمل

أريد أن أفكر فقط في المستقبل. أريد التركيز فقط على ما أريد أن أصبح

سيما، أنثى ، 15 عامًا —

أريد الذهاب إلى المدرسة مع الأردنيين. لدينا هذا البرنامج هنا في المدرسة والأردنيون كانوا لطفاء للغاية معنا

تاليا، أنثى، 15 سنة —

---

---